作者：孫明增（天津市委黨校馬克思主義學院副院長、天津市中國特色社會主義理論體系研究中心研究員）

2023年第13期《求是》雜志發(fā)表習近平總書記重要文章《努力成長為對黨和人民忠誠可靠、堪當時代重任的棟梁之才》。在這篇文章中，習近平總書記從理想信念、正確政績觀等方面系統(tǒng)闡明年輕干部成為棟梁之才的正確路徑，并引用“學者非必為仕，而仕者必為學”，勉勵年輕干部依靠學習提高能力素質，練就堪當重任的過硬本領。

“學者非必為仕，而仕者必為學”出自《荀子·大略》，大意是讀書人不一定都要做官，但為官者必須堅持學習。崇尚學習是中國傳統(tǒng)治理思想的核心理念。中國古代先賢歷來推崇仕者為學，比如“學則智，不學則愚；學則治，不學則亂”“非學無以廣才，非志無以成學”，等等。習近平總書記化用此句，闡明了為官與為學之間的關系，旨在告誡年輕干部要勤學苦練、增強本領。

年輕干部是黨和國家事業(yè)的生力軍。對年輕干部的學習問題，習近平總書記歷來高度重視，“年輕干部要成為棟梁之才，既要德配其位，也要才配其位”。年輕干部學歷高、文化素質好，但共性問題是馬克思主義理論基礎不足、實踐鍛煉不足，必須抓緊加油充電。關于年輕干部如何加強學習，習近平總書記多次作過重要論述，旁征博引，概括起來主要包括四個方面。

仕者為學，須先立志。朱熹《朱子語類》云：“為學須先立志。志既立，則學問可次第著力?！绷⒅荆褪且忝靼诪槭裁炊鴮W。出于公心學，學到的是為國為民的本事；出于私心學，學到的必將誤國誤民。為民造福是共產黨人的初心。領導干部的學習，應是為“造福于民”而學，而不是為“做官享?！倍鴮W。習近平總書記指出：“有了對事業(yè)的責任心，才會有學習的內驅力、刻苦勁?！边@要求年輕干部要樹立正確政績觀和學習觀，堅決抵制和反對關系學、厚黑學、官場術等封建糟粕。

為學之道，必本于思。北宋程頤教導學生說：“為學之道，必本于思。思則得之，不思則不得也?！绷暯娇倳浽眠@句名言闡釋學與思的關系，指出“對馬克思主義的學習和研究，不能采取淺嘗輒止、蜻蜓點水的態(tài)度”。為學之道，必須以思考為根本。“思”是學習深化內化的過程，目的是從學習中悟規(guī)律、明方向、學方法、增智慧。這要求年輕干部在學習中務必在深入分析思考上下功夫，去粗取精、去偽存真，由此及彼、由表及里，找到事物的本質和規(guī)律，找到解決問題的方法和舉措。

為學之要，貴在有恒。君子之學必日新，不日新者必日退。習近平總書記強調：“為學之要貴在勤奮、貴在鉆研、貴在有恒。”中國式現(xiàn)代化是前無古人的開創(chuàng)性事業(yè)，對干部能力素質提出了新的更高要求。同過去相比，我們今天的任務不是輕了，而是更重了。面對新形勢新任務，年輕干部要有本領恐慌的危機感、能力不足的憂患感，把不斷學習、充實提高作為人生常態(tài)，常學常新、常悟常進，然后與時俱進、奮發(fā)前行。

為學之實，固在踐履。朱熹《答曹元可》曰：“為學之實，固在踐履。茍徒知而不行，誠與不學無異。”習近平總書記曾引用這句名言，強調學習的目的全在于實踐。領導干部學習的根本目的，是增強本領、解決問題。習近平總書記強調，“領導干部要發(fā)揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，帶著問題學，拜人民為師，做到干中學、學中干，學以致用、用以促學、學用相長”。這要求年輕干部必須堅持學以致用、知行合一，把學習成果落實到干好本職工作、推動事業(yè)發(fā)展上。

立身百行，以學為先。沒有全黨大學習,就沒有事業(yè)大發(fā)展。年輕干部只有把學習放在心中重要位置，堅持博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之，寸積銖累、日就月將，才能學有所成、學盡其用，推動中國式現(xiàn)代化事業(yè)接續(xù)發(fā)展、薪火相傳。

《光明日報》（2023年08月28日 02版）